El Danubio azul

Rolling in the deep

Desafío 21 (curso 2015-2016)

Otra de las obras  que  interpretará la OSPA, los días 27 y 28 de abril  dentro del programa Link-up, es el Can Can de Orfeo en los infiernos de J. Offenbach. Este fragmento es uno de los más  reconocidos de su opereta.
En esta ocasión debéis decirnos:
-       ¿Qué tipo de obra es la opereta?
-       ¿Cuándo y dónde tuvo lugar el estreno de esta obra  y  qué tema utiliza  Offenbach como argumento?.
-        El galop infernal, más conocido como "Can Can",  es uno de los fragmentos más reconocidos. ¿Qué compositor francés  tomó prestado este galop y lo utilizó  en una de sus obras?.
-       ¿Qué instrumento de percusión suena al comienzo de la grabación  y qué otros instrumentos de percusión  se escuchan al final de la obra?.
-      ¿ En qué momento de la grabación comienza la conocida melodía del Can Can y cuantas veces se repite?.



Aquí  tenéis la  increible versión de este niño prodigio de  3 años Lyonya Shilovska  que interpreta  el  Can  Can  de Offenbach  con la orquesta..

Desafio 20 (curso 2015-2016)

Los días 27 y 28 de abril, todos los alumnos de 1º ESO tendrán la oportunidad de acudir al concierto que, dentro del programa Link up (La orquesta se mueve), será ofrecido por la Orquesta Sinfónica del Principado de Asturias (OSPA). Durante el concierto, tendrán que tocar, cantar, moverse y, también, escuchar. Y, entre los fragmentos seleccionados para escuchar se encuentra la Obertura de Las Bodas de Fígaro de Wolfgang Amadeus Mozart.

Aquí tienes el pasaje que será interpretado por la OSPA en la versión de Daniel Baremboin y la West-Eastern Divan Orchestra.

Señala:

- Las Bodas de Fígaro es una de las óperas más conocidas del repertorio, ¿cuándo y dónde se estrenó?

- ¿Dónde se desarrolla la trama de esta ópera?

- Aunque Daniel Baremboim nació en Buenos Aires tiene tres nacionalidades más, además de la argentina, ¿cuáles son?

- ¿Cuándo y con qué fin se creó la West-Eastern Divan Orchestra?

- En el vídeo, ¿cuál es el nombre del instrumento que aparece en ...?

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2. 01:04
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- Señala, al menos, tres momentos del vídeo en los que podemos ver el fagot en primer plano.

Desafíos, segundo trimestre (curso 2015-2016)

En esta gráfica puedes ver los resultados de los desafíos acertados correctamente por cada grupo durante el segundo trimestre:

Los alumnos que han contestado correctamente todos los desafíos planteados durante el segundo trimestre han sido:

• Jesús Vera Berdasco (1º B)
• Paula Arias Sánchez (1º C)
• David Gutiérrez Díaz (2º A)
• Silvia García Rodríguez (2º B)
• Yago García Gil (2º C)
• Álvaro Díaz Souto (2º C)
• Álvaro González Erigoyen (2º C)
• Nora González Fernández (2º C)
• Noelia Covadonga Arias Sánchez (4º B)
• Paula Prieto Suárez (4º B)

Gracias a todos por vuestro esfuerzo y participación.

Ya llegó la primavera.....

Cambio de planes

Finalmente, el próximo desafío (primero del tercer trimestre, será publicado el domingo, 10 de abril)

Gracias por pasaros por aquí y que disfrutéis de un merecido descanso.